大象的资料收藏丨奖励学生的13个窍门,有用又有趣!(另附4个原则、8个案例)-临淄教育服务平台

发布时间: 3年前 (2019-01-13)浏览: 58
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包菜、黄瓜、大葱……
你的第一反应是不是放进厨房?
可是有老师却把它作为奖品发给了学生,
这样的奖励,你怎么看?

4月28日,河南郑州某幼儿园的运动会上,这些蔬菜作为一二三等奖颁发给了学生,这也能作奖励?孩子们撅起了小嘴,表现得不是很开心。
有人说,奖励孩子,重精神轻物质,已经形成共识。从这个意义上说武川アイ,把猪肉和蔬菜当作奖品,不应有异议。
也有人说,从教育的意义上讲,奖励孩子也是教育的契机王拉芝。奖品具有激励的意义,不应随意,更不能大意蔡美诗,否则,奖励则无益。
奖品的选择可以不以贵贱论高低,但必须考虑对孩子是否有吸引力,对孩子是否能起到教育的作用。那么,问题来了,什么样的奖励才能对学生有吸引力呢?
奖励学生
掌握这13个小窍门效果会更好
1、奖励制度要尽量简单。如果过于复杂,实施起来难度比较大,且费时间。
2、给学生的奖励要对他们有意义。给予他们选择的机会是特别有效的一种奖励。
3、用奖励来促使学生开始养成一个好习惯。
4、循序渐进首邦育发液,大象的资料一次只聚焦一个行为,让学生们一起来选择。
5、特别奖励那些表现出责任感的学生,把课堂管理的任务逐渐从教师转移到学生身上。
6、一开始可以奖励得比较勤一些,然后逐渐减少,一直对学生保持高要求。
7、鼓励学生养成某种习惯时,要对此保持一贯的奖励。
8、随着学生的进步,逐渐提高获得奖励的标准。
9、奖励要及时,迟到的奖励不会起作用虞松波。
10、对于那些有严重行为问题的学生,可有针对性地对制度进行调整悠然末世,经常性地对他们进行小奖励效果会更好。
11、最经济的奖励方式:
休息时为大家选择游戏;
跟自己的一个朋友多休息几分钟;
老师讲故事的时候坐在老师旁边;
教会全班同学自己最喜爱的游戏;
教师给家长打报喜电话;
做一天教师的小助手;
读书或讲故事给大家听;
在黑板上作画;
选择这周的值日内容;
跟教师或校长一起散步;
为班级或年级设计一块公告板。
12、积分奖励品:书店或体育用品店的礼券、电影票或体育比赛门票、图书、订阅杂志、计步器、体育用品(网球拍、棒球手套、足球、篮球等)。
13、适合中学生的奖励:跟朋友同桌、更多学分、听音乐、观看有趣电影、下课前5分钟自由讨论、减少作业量、音乐和录像碟片优惠券。
奖励学生
这4点“注意”得牢记
几乎所有教师都倾向于激发学生的内在动力,但也不要忽视外部奖励的意义。有时,一个小小的奖励,会起到“四两拨千斤”的作用。
1、奖励是为了不奖励
对学生进行奖励的终极目标是帮助他们完成良好行为的内化,最终不需要奖励。很多时候,学生为了奖励才表现好或取得好成绩,但在现实生活中,他们应该认识到这些行为的内在价值。
2、使用奖励的最佳时期
孩子往往根据短期的可预见结果来调整自己的行为马伊琾前夫。培养学生养成一个新的习惯,有必要在学生每次表现出好习惯时给予奖励。一旦他们养成了这个习惯关婷娜微博,就可以变每次奖励为间或奖励,以鼓励他们把好习惯保持下去姚德芬。
3、不宜用食物作为奖励
根据学生的行为和成绩来提供食物,使食物跟情绪之间有了连接,这会鼓励孩子在没饿的情况下进食,并使他们养成用食物来奖励或安慰自己的习惯。如果使用不健康的食物对学生进行奖励,还会助长学生养成不良的饮食习惯。
4、奖励也要“因材施教”
每个学生的需求不同贝托蒂嘉,个性不同,有时候,老师奖励学生的时候,要根据学生的不同特点,给予不同的奖励。这样往往会实现更好的效果。
奖励学生
这8个案例你要不要也试试
几个老师们尝试的小案例,看看是否可以带来一点启发呢?
1、做好事也得被”抓住“?
做坏事应该被抓,但这位老师竟然发动班级同学抓住做好事的同学青兰圆舞曲!被“抓住”的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上,然后把纸片放入一个“好事罐”里包头王国安。每到星期五,从“好事罐”里随机取出几张纸条,给被选中的学生发小奖品。
2、巧用奖励管理课堂纪律
有位老师每节课都会在黑板上写下SURPRISEE(惊喜)这个单词战气凌神。在课堂进行中,如果出现学生吵闹或未经允许离开座位,便从末尾开始擦去一个字母。如果出现所有人都表现得很好,则按顺序填回被擦去的字母。结束时,如果这个单词是完整的,就给学生们一个惊喜的奖励。(注:也可用一句中文来替代“SURPRISE”,如学生正好需要学习的成语或诗句,如“欲穷千里目,更上一层楼”。)
计时器也已经被老师用来管理课堂了!李允浩一旦学生在课堂上开始大声喧哗,或一时难以安静下来,这时老师便拿起并按下计时器,对学生说:“计时开始了!”学生安静下来后,停止计时,在黑板上写下记录的时间。每过一个月,把所有记录下的时间加在一起,然后用15分钟减去这个时间,剩余的时间就是奖励给学生的时间,他们可以决定用这段时间做他们喜爱的游戏。
3、多姿多彩的“奖品”任你选择
给学生的家长打表扬电话;奖励学生使用彩色粉笔;给学生做图书管理员帮手的机会;允许学生邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐;奖励学生按自己的意愿换座位;还可以满足学生跟老师共进午餐的小心思;在游戏中学生可以优先选择做主持人等等。
“奖品”可不都是物质的,这些有趣的奖品可能更讨学生们的喜欢呢!
4、这样奖励,外出也不怕学生闹!
还在担心自己出差期间班级乱套?这位老师每次走之前都会给代课教师留下一沓有神奇作用的纸条。代课老师把纸条发给那些表现得特别好的学生。当老师回来后,特别奖励那些领到纸条的学生。
5、累积奖励可以这样用!
如果有学生表现得很好,有一位老师是这样做的,让学生把自己的名字写到一块名叫“奖励墙”的小黑板上鞭尾蝎,但是表扬积累之后要怎么奖励呢?有的老师建议在需要学生去完成某项任务,而所有学生都渴望去做时柯凡录音门,叫“奖励墙”上的某个学生去做,然后把他的名字擦掉。如果名字太多,快把“奖励墙”给填满了,就给上面的所有人来一次特别奖励。
6、这样奖励,课桌整洁不再是难题
是不是好多学生都把自己的课桌弄得乱糟糟的激变玄武门?如果想解决这个问题,可以给学生来一次课桌整洁大检查。事先不用通知他们,当学生都不在教室的时候,开始检查。对保持整洁的课桌,在课桌上或课桌里放上一个小奖品,或放上事先打印好的“检查报告”。
7、猪肉“奖学金”
浙江一中学在开学典礼中用猪肉作为“奖学金”发给了上学期成绩优异的学生,学校认为这种奖励可以让学生与家人一起分享,而这样分享的经历将在学生记忆中保留很长一段时间。
8、把个人的行为联系到集体的奖励上
这是美国学校用来奖励群体的有趣方式。为优秀的班级开一个Pizza Party天降神童,让学生尽情玩乐,在这过程中增进了学生间的友谊和师生间的关系。这种奖励方式更关注学生的体验和感受。
如此看来,奖励也是一门大学问呢何美细。各位老师,如果你们有更好的或是更有趣的奖励方式,欢迎留言讨论哦。

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